SERVICIOS Y HORARIOS DE LA BIBLIOTECA

♦ Horario Apertura Biblioteca

---

El horario es de 10:00 h. a 14:00 h. por la mañana y de 18:30 h. a 22:00 por la tarde.

♦ Consulta

---

Este servicio se presta para todos los alumnos que acuden al centro, de acuerdo con el horario indicado en la tabla de abajo.


♦ Préstamo

---

Este servicio se presta para todos los alumnos que acuden al centro, de acuerdo con el horario indicado en la tabla de abajo.
Se puede tener un libro durante quince días, renovables  en caso de no haberlo leído.

♦ Utilización de Ordenadores

---

La biblioteca del centro también dispone de dos ordenadores con acceso a internet para el trabajo personal de los alumnos en sus materias.

ACTIVIDADES DE LA BIBLIOTECA

ACTIVIDAD	II CONCURSO DE  RECITADO DE ROMANCES
FECHA	FEBRERO 2013- JUNIO 2013
DESCRIPCION	Recomendaciones para recitar Comprensión: es importante conocer bien lo que se recita. Aunque en una primera lectura no se comprenda todo, léelo varias veces, profundiza no sólo en su significado sino en la intención de las palabras que se dicen. Postura: no leas encorvado, ten erguido el tórax y la cabeza para que el sonido salga cómodamente del cuerpo. Ensayos: repite la lectura, ensaya. Graba tu recitado, escúchalo y repite corrigiendo. Haz que algunas otras personas te escuchen y te hagan críticas para mejorar. Vocalizar: normalmente pronunciamos de forma muy relajada cuando leemos informalmente, por el contrario, al recitar, tenemos que vocalizar de manera que se distingan perfectamente todos y cada uno de los sonidos de forma natural. Velocidad: lee tranquilamente y despacio. Normalmente cuando leemos en voz alta, lo hacemos demasiado rápido. Prueba a hacerlo muy, muy lento. Verás que sale mejor. Pausas: no es obligatorio hacer pausa en todos los finales de verso. Se hacen pausas voluntarias que uno crea conveniente aunque no haya signo indicativo. Naturalmente, debes vigilar las pausas que además ya vienen indicadas con los signos de puntuación. Ritmo: no debes recitar todo a la misma velocidad, sino hacer pausas más largas y más cortas. Interpretar: las frases tienen distintas intenciones y a veces, distintos personajes; interpreta dramáticamente lo que dicen pero sin excesos. II CONCURSO DE RECITADO DE ROMANCES Como la fórmula del romance gustaba mucho al público, los juglares empezaron a componer otros en los que daban noticias, recogían leyendas populares, etc. Los romances tienen un lenguaje sencillo y sugerente. En muchas ocasiones, los juglares dejaban la acción interrumpida para dar mayor misterio a sus narraciones. Hasta el siglo XVI no se comenzaron a escribir los romances. A causa de la transmisión oral de los romances a través de los siglos; es posible encontrar varias versiones del mismo poema. Cuando los juglares recitaban los cantares de gesta, la gente pedía que repitieran los fragmentos más interesantes. El pueblo los aprendió y al repetirlos exclusivamente de forma oral, fue cambiando su contenido. En el siglo XV desapareció el gusto por los cantares de gesta, pero se siguieron recordando algunas partes de los mismos que se convirtieron en romances. Romance es un poema formado por una serie indefinida de versos octosílabos, de los cuales los versos pares riman en asonante y los impares quedan libres. BASES DEL CONCURSO Convoca: Departamento de Comunicación Tema: Recitar romances Participantes: Los participantes deben ser alumnos del CEPA Celtiberia en el curso 2012/2013 en cualquiera de las modalidades. Formato: Los participantes, tras preparar en clase y ensayar, deberán presentarse a una fase final y recitar el romance elegido delante del jurado que valorará los aspectos que en estas bases se citan.    La fecha, día y hora, de la fase final, se indicará más adelante. El jurado estará formado por el departamento de comunicación y el equipo del plan de fomento de la lectura. Se valorará: - Corrección lectora. -Entonación. -Interpretación y  expresividad. - La extensión del romance elegido  deberá ser entre 20 y 40 versos. - Se sugiere que se sigan las recomendaciones para recitar  (véase los consejos). Premio: El ganador obtendrá un cheque regalo de 50€ para canjear en una librería de la capital. Del mismo modo habrá 3 accésits, para las diferentes enseñanzas, consistente en una memoria USB con lecturas literarias Aviso: Toda decisión del jurado será irrevocable, pudiendo declarar el premio desierto, si tras un análisis minucioso de los presentados, ninguno tuviera la calidad suficiente.
ACTIVIDAD	VISITA DE LUCIA SANTAMARIA
FECHA	9 - ABRIL - 2.013
ACTIVIDAD	VISITA A LA CASA DE LOS POETAS
FECHA	5  DICIEMBRE 2.012
DESCRIPCION	Alumnos de 2º y de 3º de ESPA
ACTIVIDAD	CONCURSO DE MICRORRELATOS
FECHA	NOVIEMBRE 2012-ENERO 2.013
DESCRIPCION	I CONCURSO DE MICRORRELATOS              “TERROR EN NAVIDAD” - Cariño, está decidido, ¡estas navidades las pasaremos en casa con mis difuntos padres! Crisis, depresión, previsiones apocalípticas del fin del mundo.... y ¡Navidad! ¿Qué más necesitamos para descubrir vuestro talento literario? Bajo el tema “Terror en Navidad”, os animamos a participar en nuestro I concurso de microrrelatos. Un premio para echarse a temblar y la oportunidad de darnos un susto de muerte... El microrrelato es una breve manera de contar historias, que ha conseguido durante los últimos años hacerse un hueco entre otras formas discursivas como la novela y el cuento. Un microrrelato cuenta el máximo con el mínimo de medios. Es un ejercicio de precisión e ingenio, una historia mínima capaz de interesarnos. Te invitamos a participar. BASES DEL CONCURSO Convoca: Departamento de Comunicación Tema: Los microrrelatos deberán ser sobre un tema concreto: terror en Navidad. Extensión: No podrán superar las 150 palabras sin incluir el título. Participantes: Los participantes deben ser alumnos del CEPA Celtiberia en el curso 2012/2013 en cualquiera de las modalidades. Formato: El microrrelato deberá escribirse a máquina en lengua castellana y deberá ser original e inédito (esto es, no debe haber sido publicado en ningún medio o soporte). Plazo de recepción: el plazo de recepción de originales finalizará el viernes 11 de enero de 2013 a las 14h. Lugar y forma de presentación: Los originales deben entregarse en secretaría en un sobre cerrado sin nombre dirigido a la A/A del Departamento de Comunicación; Asunto: “Terror en Navidad”;  en dicho sobre se incluirá el microrrelato y otro sobre cerrado. En dicho sobre vendrá escrito el título del microrrelato y en su interior los datos del escritor/a (nombre, apellidos y curso). Jurado: El jurado estará formado por el departamento de comunicación y por el Se valorará: -         Que el microrrelato sea original: -         Que se atenga a las características del género del microrrelato (véase el decálogo); -         Que sorprenda al lector, especialmente en su desenlace; -         La idoneidad del título. Premio: El microrrelato seleccionado en primer lugar obtendrá un cheque regalo de 50€ para canjear en una librería de la capital. Del mismo modo habrá 3 accésits, uno para alumnos presenciales, otro para los de distancia y un tercero para los de cursos monográficos, consistente en una memoria USB con lecturas literarias. Publicación: Tanto el microrrelato ganador como los accésits se colgarán en el tablón de anuncios del libro del mes y se publicarán en la página web del centro y en la revista anual. Aviso: El jurado se reserva el derecho de no admitir a concurso aquellos microcuentos que, entre otros, atenten contra los derechos a la intimidad, honor y propia imagen de terceros, o que contengan, a modo enunciativo pero no limitativo connotaciones racistas, sexistas y/o discriminatorias, comentarios obscenos, lascivos, difamatorios o cualesquiera otros que atenten contra la dignidad de terceros, contra la moral y/o contra el orden público. equipo del plan de fomento de la lectura. Toda decisión del jurado será irrevocable, pudiendo declarar el premio desierto, si tras un análisis minucioso de los microrrelatos presentados, ninguno tuviera la calidad suficiente.
ACTIVIDAD:	VISITA DE UN AUTOR
FECHA:	Mayo  2.012
DESCRIPCIÓN:	Antes de la visita, lectura de su libro "La Historia de Jan" de Andrés Martín. Durante la visita, coloquio debate sobre su afición para contar historias. Después de la visita sacamos nuestras conclusiones.
ARCHIVOS:
IMÁGENES:
ANEXOS:

ACTIVIDAD:	Rutas literarias
FECHA:	Marzo-2.012
DESCRIPCIÓN:	Antes de las rutas, en clase lectura variada de varios poemas de "CAMPOS DE CASTILLA". Durante la ruta, para celebrar el centenario de "CAMPOS DE CASTILLA" pasearemos por las orillas del Duero y por rincones y parajes que inspiraron algunos de los poemas de D.Antonio Machado. Después de la ruta, aprovechamos la actividad para celebrar la fiesta de la poesia, y lanzarnos a escribir poemas breves, sobre los lugares que visitemos por las orillas del Duero y San Saturio.
ARCHIVOS:
IMÁGENES:
ANEXOS:	CII (ORILLAS DEL DUERO) ¡Primavera soriana, primavera humilde, como el sueño de un bendito, de un pobre caminante que durmiera de cansancio en un páramo infinito! ¡Campillo amarillento, como tosco sayal de campesina, pradera de velludo polvoriento donde pace la escuálida merina! ¡Aquellos diminutos peguajales de tierra dura y fría, donde apuntan centenos y trigales que el pan moreno nos darán un día! Y otra vez roca y roca, pedregales desnudos y pelados serrijones, la tierra de las águilas caudales, malezas y jarales, hierbas monteses, zarzas y cambrones. ¡Oh tierra ingrata y fuerte, tierra mía! ¡Castilla, tus decrépitas ciudades! ¡La agria melancolía que puebla tus sombrías soledades! ¡Castilla varonil, adusta tierra. Castilla del desdén contra la suerte, Castilla del dolor y de la guerra, tierra inmortal, Castilla de la muerte! Era una tarde, cuando el campo huía del sol, y en el asombro del planeta, como un globo morado aparecía la hermosa luna, amada del poeta. En el cárdeno cielo violeta alguna clara estrella fulguraba. El aire ensombrecido oreaba mis sienes, y acercaba el murmullo del agua hasta mi oído. Entre cerros de plomo y de ceniza manchados de roídos encinares y entre calvas roquedas de caliza, iba a embestir los ocho tajamares del puente el padre río, que surca de Castilla el yermo frío. ¡Oh Duero, tu agua corre y correrá mientras las nieves blancas de enero el sol de mayo haga fluir por hoces y barrancas, mientras tengan las sierras su turbante de nieve y de tormenta, y brille el olifante del sol, tras de la nube cenicienta!... ¿Y el viejo romancero fue el sueño de un juglar junto a tu orilla? ¿Acaso como tú y por siempre, Duero, irá corriendo hacia la mar Castilla?

MUSICA DEL MES

FEBRERO   2.013

THE BEATLES

ENERO  2.013

Música: Romance del conde Olinos http://www.youtube.com/watch?v=5Q3SnuFeGSE

DICIEMBRE  2.012

NOVIEMBRE  2.012

 Mijail Glinka (1804-1857)        Nace en Novospasskoie (Rusia) el 1 de junio de 1804. Hoy Novospasskoie ha cambiado su nombre por el de su más distinguido ciudadano, Glinka. Hasta el año de 1810, la única educación musical de Glinka fue las canciones populares que con dedicación le cantaba su niñera. Este dato es importante, pues estamos en presencia del creador del nacionalismo ruso en música.        En 1817 ingresa en el Instituto Pedagógico de San Petersburgo, donde recibe clases de piano. Acabado los estudios, se traslada a Italia (1830) por motivos de salud. Allí residirá durante tres años: estudia en el Conservatorio de Milán, entrando en contacto con la música de Donizetti y Bellini; consigue un contrato con Ricordi para editar su música y conoce a Felix Mendelssohn y Hector Berlioz.        En 1833 se traslada a Berlín, estudiando contrapunto con Siegfried Dehn. Al año siguiente regresa a Rusia por motivo de la muerte de su padre, allí permanece más de lo que tenía previsto y comienza a interesarse por la música rusa.        En 1835 contrae matrimonio con Mariya Petrovna, dos años después obtiene el puesto de maestro de Capilla de la Corte de St. Petersburgo. En estos años inicia sus viajes por toda Europa, que lo llevan en 1845 a España. En este país visita las ciudades de Valladolid, Madrid, Granada y Sevilla. Durante la ausencia de Glinka, su mujer contrae nuevas nupcias, incurriendo en un delito de bigamia.        En 1852 Se establece en París, cinco años después, el 15 de febrero de 1857 muere en Berlín, ciudad en la que residió el último año de su vida.        La música de Glinka no puede ser caracterizada de una forma lineal, estando abierta a muchas influencias, incluído el folclore español. Obviamente el influjo más importante viene de la cultura rusa.